W 2025r.  Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3 w Radomiu  otrzymał wsparcie finansowe w wysokości 15.000 zł, w ramach którego realizowane były działania promujące czytelnictwo z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Celem programu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów, popularyzacja literatury pięknej oraz kształtowanie wrażliwości estetycznej i kultury żywego słowa.

W ramach programu zorganizowano następujące przedsięwzięcia:

• Opracowanie ankiet wśród uczniów oraz zasięgniecie opinii Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców i Bibliotekarzy Biblioteki Pedagogicznej dotyczące zakupu książek do biblioteki ZSP nr 3 w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
• Zakup książek i czytników do biblioteki szkolnej.
• Zakup laptopa dla nauczyciela – bibliotekarza.
• Konkurs „Pięknego Czytania.”
• Konkurs plastyczno – literacki „Poezją malowane.”
• Konkurs plastyczno – literacki „Czy znasz wiersze Juliana Tuwima?”
• Szkolny Konkurs Recytatorski.
• Zorganizowanie wystaw promujących czytelnictwo w ZSP nr 3: Dzień Autorów Europejskich, Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, Październik – miesiącem Bibliotek Szkolnych, Nowości Biblioteki.
• Wygłoszenie referatu „Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży” dla rodziców uczniów klas I – IV.
• Dostosowanie organizacji pracy biblioteki szkolnej do potrzeb uczniów poprzez umożliwienie korzystania z niej w okresie ferii zimowych i letnich.
• Podjęcie współpracy z Biblioteką Pedagogiczną w zakresie wymiany informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo w placówkach wychowania przedszkolnego, bibliotekach szkolnych, pedagogicznych, publicznych.
• Wycieczki edukacyjne promujące czytelnictwo: do Biblioteki Pedagogicznej, drukarni i księgarni.
• Wykonanie projektów edukacyjnych z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.
• Zorganizowanie akcji czytelniczej „Przerwa na czytanie.”

Rezultatem podjętych działań było zwiększenie zainteresowania czytelnictwem wśród uczniów, wzrost liczby wypożyczeń, większa aktywność uczniów w wydarzeniach czytelniczych, pozytywne opinie nauczycieli i uczniów oraz wzrost zainteresowania literaturą.